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    当世家豪族掌握了教育，那么教导什么，不教导什么，都是他们说了算。他们可以随意扭曲经典的内容，甚至传授三观有问题的思想。偏偏你根本没选择，要么在这里上学，要么自学，可别忘记，朝堂之上的那些官员，大多是这些书院的毕业生。

    后世为什么要整治补习机构，原因就在这里。若是让资本进入到教育，那么以后人才大概只能从培训班出来。毕竟他们可以花更多的钱，去学校挖优秀的老师。

    最后人才都是他们的学生，他们再传播一些扭曲的三观，受到这个影响毕业出来的学生，成为国家领导人之后，他们会给这个国家，给未来带来怎么样的冲击？

    刘辩只是沉默，他很清楚张钰说的，就是在自己继位之前，大汉的实际情况。

    大汉的选材制度是‘察举制度’，但你要被察举，基本要有两个要素，一个是有足够的才学和足够的品德，然后是有足够的名望。

    品德靠自己，但才学却可以通过一个优秀的老师获得。而名望，不知不觉被一群‘名士’垄断，而很多时候，舆论的引导也被这些‘名士’操控。

    也就是说，经过这些‘名士’之口，有些事情可能会被扭曲，甚至颠倒黑白。有时候故意污蔑某个才德兼优的寒门士子，可能只是给他送钱送少了。

    只是要整改还不太容易，只能监管。毕竟消息传播的途径有限，需要‘中转’。有些人就是看到这个市场，然后逐渐形成‘名士’这样的职业。

    针对这个情况，张钰给出的方法，就是各县设置县学，各乡设置蒙学。在这个基础上，让优秀的学生能进入县学就读，一个一个级别的考核，最终从十三州汇聚到洛阳，参加会试。甚至他这个皇帝，亲自主持一场殿试，来挑选附和他心意的臣子。

    “话说，今天我们就这样……玩耍？”刘辩看向张钰。

    今天不是大朝的日子，但每天也会有不少的政务需要处理。然而张钰却拉着他，说是好好放松放松。于是今天基本一整天，就是换了花样的玩。

    也是到现在，刘辩才知道，张钰这边，好玩的东西几乎是无穷无尽，当你觉得腻味的时候，对方会拿出另外一样东西。

    “陛下已经是第几个休沐日，还继续批阅奏折了？”张钰反问。就没见过那么勤奋的皇帝，一天二十四小时，至少有十个小时在处理政务，了解某个政务的具体情况。
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